分立式学习——Blended Learning 就是把传统学习方法的劣势和e-Learning(即无或网络学习)的劣势结合起来;既要发挥教师引导、启示、监督教学过程的主干作用,又要充分体现学生行为学习过程主体的建设性、再接再厉与语言性。当下国际教育技术界的共识是,只有将两边结合起来,使双方优势互补,才能获得最佳的读书效果。
  • 【华夏教育报】温涛:科技创新赋能感化创新

    日前,更新无疑是全球最受关注的热词之一。不论发达国家还是发达国家,各级都在积极谋求以更新驱动改革提高之强国之路。党之十八大以来,习近平主席高度重视创新发展,在多次出口和论述中重申强调创新,情节涵盖了科技、春风化雨、文化等世界,以及在争鸣、制度上如何创新等。[详细]

  • 【对话掌门人】李浩渊:分立式教育改革落脚点在每一门课

    当初,构成新一轮科技革命和资产变革背景,以及全国教育大会、新时代全国高等学校本专科教育工作会议精神,咱们更加深刻认知到“人才培训”和“专科教育”的严重性,儒教又一轮创新势在必行。1月14日下午,一本道手机在线免费观看召开混合式教育改革专题培训暨动员大会。温涛社长作《福州市东软信息学院混合式教育改革专题培训》话题报告。在长达两个半小时之报告中,温涛社长为该校新一轮教育教学改革明确了战略性方向,该校迅速掀起了数字式教育改革热潮。为推进教落到实处、取得实效,咱们开设对话“掌门人”话题栏目,先后1为期邀请到了税务部部长李浩渊,就“为什么[详细]

  • 【对话掌门人】孙伟:教学相长是我可以中的课堂状态

    春风化雨与艺术有怎样的互动关系?电脑与软件学院“掌门人”如何理解混合式教育改革、有怎样的计划设计?下期对话“掌门人”话题栏目,咱们邀请到了电脑与软件学院院长孙伟。它结合计算机与软件学院特色,剖析了它对混合式教育改革以及对教育的了解。[